江科网讯（记者 何强江）为落实立德树人根本任务，践行以生为本办学理念，搭建校领导与青年学生常态化沟通桥梁，7月3日下午，江西科技学院第二十四次“校长接待日”座谈会在行政南楼第七会议室举行。校党委副书记、副校长闵桂林，副校长王涛涛出席，相关职能部门负责人、各二级学院党委书记及学生代表齐聚一堂，面对面倾听学生心声、点对点回应诉求难题。
座谈会上，学生代表立足自身学习生活实际坦诚建言，围绕实践教学提质、辅导员队伍建设、校园环境升级、文体活动供给、图书馆配套等提出务实建议。各职能部门负责人现场逐一答疑、逐条回应，针对能够即时整改的事项明确落实时限，对涉及规划建设、资源调配的中长期工作详细说明推进方案，实现诉求沟通高效闭环。
闵桂林副校长在总结讲话中系统阐释“校长接待日”作为校园治理重要载体的定位与价值，明确活动践行问题导向、以生为本导向、实效成果导向三大工作原则。结合校园治理实际，他提出六方面改进举措：一是直面问题要进一步强化实效，建立问题台账逐项销号；二是相互理解要进一步增强共情，引导学生理性合理表达诉求，善用校内正规反馈渠道；三是行为习惯要进一步主动养成，共建文明校园；四是服务服务环境要进一步切实改善，打造沉浸式育人场景；五是条件保障要进一步优化升级，持续修缮宿舍、完善校园配套；六是供给侧改革要进一步加大创新，依托导师制、学科竞赛、人工智能教学新模式，全方位提升学生综合能力。
王涛涛副校长在讲话中表示，同学们提出的意见是提升教学质量、助力学校申硕建设的宝贵抓手。他提出三项工作部署：一是拓宽教学意见常态化反馈渠道，同步完善学院院长接待日、线上教学意见箱，实现诉求周收集、月处置；二是紧扣产业发展需求动态优化人才培养方案，升级实训场地、实验耗材、校企实习供给，补齐实践育人短板；三是推动管理力量下沉一线，领导干部主动走进课堂、宿舍走访调研，变被动接诉为主动解忧。
据了解，“校长接待日”已形成“意见征集—分类研判—现场答复—跟踪督办—成效反馈”全链条规范化工作机制，是学校落实“我为同学做实事”、推进民办高校现代化校园治理的特色品牌。本次活动前期采用“线上征集+线下走访”双线调研模式，深入课堂、宿舍、食堂广泛收集学生意见，累计收到各类反馈9560余条，经核实筛选、分类梳理，最终形成涵盖教学管理、后勤保障、学生管理、科研双创、校园安全等十大领域共60条核心有效问题。下一步，学校将持续整合线上线下多元诉求反馈渠道，压实各部门、二级学院服务责任，把学生“问题清单”转化为学校“发展清单”，以暖心服务凝聚师生合力，推动学校高质量发展。
审校/刘莹 何强江 李倩 耿卫平
